DISEÑO DEL PLAN DE ACTUACIÓN: LAS TICS EN PREESCOLAR.

PROPUESTA:

La implementación de las Tics, como herramienta para mejorar el desarrollo cognitivo y psicomotor de los niños y niñas de preescolar, es una propuesta didáctica, para mejorar el desarrollo psicomotor de los niños, favorece el aprendizaje, ayuda a mejorar la motricidad fina, ya que hacer cosas con las manos es la manera más segura de afianzar conceptos, mediante los software que estos nos ofrecen podemos hacer que nuestros niños desarrollen con mayor facilidad estas habilidades y además es importante que los niños se familiaricen desde muy temprana edad con la tecnología, ya que los computadores son grandes motivadores del aprendizaje.

OBJETIVOS

GENERAL

Integrar la Tics con las áreas básicas del conocimiento en las actividades escolares de los estudiantes de preescolar de la sede principal de la I.E.D MARÍA ALFARO DE OSPINO, para incentivar en los niños el saber y el saber hacer.

ESPECÍFICOS


1. Utilizar las TIC como herramienta de apoyo en el desarrollo de las áreas integradas.

2. Fomentar el uso frecuente de las TIC como recurso de información para facilitar la construcción de conocimiento

3. Mejorar la práctica pedagógica formando niños y niñas más comprometidos con su desarrollo y el de la sociedad.

4. Utilizar las TIC como herramientas que faciliten la construcción del conocimiento matemático, permitiendo la interacción y participación activa de los educandos


5. Aplicar las clases Integradas con las Tics para desarrollar en los estudiantes habilidades cognitivas y psicomotoras de manera creativa y divertida.

La incorporación de las nuevas tecnologías al currículo ofrece, entre otras las siguientes ventajas:

• Mejora la práctica escolar formando niños y niñas competentes para que desarrollen habilidades creativas, principios éticos y morales; aptitudes y valores y conocimientos escolares integrados a su vida diaria.

• Desarrollo de habilidades psicomotoras, atención, observación y concentración en las actividades académicas, de difícil consecución con los métodos de enseñanza tradicionales.

• Propone un sistema para aprender a aprender, donde con el manejo adecuado de la herramienta informática, el individuo el consciente del proceso de sus formación y se siente motivado a continuarlo, (auto aprendizaje).

Como estrategia educativa busca la calidad a través de herramientas de apoyo en el diseño curricular, el reconocimiento del rol de los docentes, como mediadores del aprendizaje, la necesidad de estimular ambientes de aprendizaje en comunidad y el desarrollo de trabajo en redes.

La utilización de las TICS en el aula ofrecen a educadores y educando muchas ventajas:

• Son estratégicas para desarrollar la capacidad de pensamiento y la motricidad fina.

• Ofrecen a los estudiantes una manera diferente de aprender-menos condicionada y estructurada, cuando son expuestos a las nuevas tecnologías en el aula de clases.

• Nuevas y mejores formas de organizar el trabajo por equipos, de comunicarse, dividir tarea, delegar responsabilidades, etc.

• El uso de las Tics brinda al maestro mayor flexibilidad para atender las diferentes necesidades de los alumnos de distintos niveles de capacidad para el aprendizaje.

• El uso de las nuevas tecnologías, les permite a los estudiantes determinar ellos mismos a qué ritmo se sienten más cómodos trabajando.

• Es importante recordar, que las Tics son solo una herramienta, y los estudiantes no deben simplemente sentarse frente al computador, debe ser monitoreados en forma permanente, no dejándolos solos demasiado tiempo.